STIFTUNG RAVENSBURGER VERLAG

Die gemeinnützige Stiftung Ravensburger Verlag wurde im Jahr 2000 durch die Unternehmensgruppe Ravensburger AG und ihren Gesellschaftern errichtet. Ihre Zwecke und Projekte orientieren sich an den Zielen und Programmen von Ravensburger. Im Fokus stehen Kinder und Familien, Bildung und Erziehung. Die Stiftung fördert Initiativen und entwickelt mit Partnern aus Wissenschaft und Praxis selbst Forschungs- und Bildungsprojekte. Deren Ergebnisse sollen Eltern sowie Pädagoginnen und Pädagogen unterstützen. Zugleich möchte die Stiftung die Familien- und Bildungspolitik anregen und kritisch begleiten.

Neue Nachrichten

Kunst.Klasse. in Hamburg und Rheinland-Pfalz: Ausschreibung startet

Bewerbungsbeginn des Förderprogramms Kunst.Klasse. in den beiden Bundesländern Hamburg und Rheinland-Pfalz / für 3. bis 8. Klassen aller Schularten / seit 2009 bundesweit über 230 Kunstprojekte mit knapp 550.000 Euro unterstützt

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Preisverleihung Buchpreis Familienroman und Leuchtturmpreis Ehrenamt in Berlin

Autorin Christiane Hoffmann und Fernanda Gräfin Wolff Metternich und Xenia Schiller von HerzCaspar e. V. nehmen Preise in Empfang

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Vorstellung Ergebnisse vierjähriges Forschungs- und Praxisprojekt „Medienerziehung im Dialog von Kita und Familie“ in Berlin

Wie kann Medienerziehung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie verstanden und umgesetzt werden? Wie gelingt der Dialog zwischen Fachkräften und Eltern und wie können Kinder von klein auf gut begleitet werden? Ein vierjähriges Forschungs- und Praxisprojekt von Stiftung Digitale Chancen und Stiftung Ravensburger Verlag zeigt Ansätze und Lösungen auf, die vor Bildungs- und Familienpolitikerinnen und -politikern sowie pädagogischen Fachkräften im Oktober in Berlin vorgestellt wurden.

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Trotz Kita-Ausbau: Großeltern bleiben wichtig für die Enkelbetreuung

Vorstellung Endergebnisse Forschungsprojekt auf Pressekonferenz am 27.6. in Berlin: Großelternbetreuung in Deutschland trotz Kita-Ausbau weitgehend konstant geblieben. Stabile Betreuungsumwelt in Kita hilfreich, damit „Betreuungs-Patchwork“ bei Kindern nicht zu negativen Effekten im sozio-emotionalen Bereich führt. Und: Oma- und Opa-umsorgte Mädchen und Jungen haben zufriedenere Mütter.

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