Stiftung Ravensburger Verlag

Medienerziehung im Dialog

Nachhaltige digitale Bildung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie
Gelingensbedingungen und Praxisempfehlungen

Theresa Lienau
Matthias Röck

Unter Mitarbeit von Elena Frense und Lies van Roessel

ISBN 978-3-96848-074-9
eISBN 978-3-96848-674-1
124 Seiten
Verlag kopaed, München, 2022

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Medienerziehung im Dialog

Handlungsempfehlungen für eine nachhaltige digitale Bildung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie

Theresa Lienau
Matthias Röck

Unter Mitarbeit von Elena Frense und Lies van Roessel

Stiftung Digitale Chancen, Stiftung Ravensburger Verlag
Online-Publikation veröffentlicht 10/2022
31 Seiten

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Oma und Opa gefragt? Veränderungen in der Enkelbetreuung – Wohlbefinden von Eltern – Wohlergehen von Kindern

Mara Barschkett
Ludovica Gambaro
Clara Schäper
C. Katharina Spieß
Elena Ziege
Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB) 2022
96 Seiten
DOI: https://doi.org/10.12765/bro-2022-01
ISSN 2702-7651 (Print)
ISSN 2702-766X (Online)

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Eltern in die frühkindliche Medienerziehung einbeziehen – aber wie?

Theresa Lienau
Lies van Roessel
Medienpädagogik 46 01.01.2022 - www.medienpaed.com
Seite 1-23
ISSN 1424-3636

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Vom Reizthema zum Qualitätsmerkmal – Die Coronapandemie als Gamechanger frühkindlicher Medienerziehung?

Theresa Lienau
Elena Frense
Medienpädagogik 46 01.01.2022 - www.medienpaed.com
Seite 93-125
ISSN 1424-3636

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Titelblatt der Jubiläumspublikation Kunst.Klasse. 2009-2019

Jubiläumsbroschüre „10 Jahre Kunst.Klasse.“ 2009/2010 – 2019/2020

Stiftung Ravensburger Verlag (Oktober 2020)
32 Seiten

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Titel der Arbeitshilfe Wir geht nur gemeinsam

Wir geht nur gemeinsam
Junge Geflüchtete in den Angeboten der Jugendarbeit - eine Arbeitshilfe für die Praxis

Anika Metzdorf
Rebecca Schmolke (Hrsg.)
Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz gGmbH (ism) 2020
58 Seiten
ISBN 978-3-946455-04-2

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Grünbuch
Förderliche und hinderliche Faktoren für eine gelingende Medienerziehung in frühkindlichen Bildungseinrichtungen unter Einbeziehung von Eltern und Familien

Stiftung Digitale Chancen, Stiftung Ravensburger Verlag
Online-Publikation veröffentlicht 12/2019
77 Seiten

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Titel Medienerziehung verankert in den Bildungsplänen

Zur Verankerung von Medienerziehung in den Bildungsplänen für Kindertageseinrichtungen

Theresa Lienau
Lies van Roessel
Medienpädagogik 01.12.2019 - www.medienpaed.com
Seite 126-155
ISSN 1424-3636

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Religiöse Vielfalt in der Kita. So gelingt interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Praxis

Anke Edelbrock
Albert Biesinger
Friedrich Schweitzer
Mit Fotos von Ingo Heine.
Cornelsen / Scriptor 2012
181 Seiten
ISBN 978-3-589-24666-3

Titel Interreligiöse und Interkulturelle Bildung in der Kita

Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita. Eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland – interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven

Friedrich Schweitzer
Anke Edelbrock
Albert Biesinger (Hrsg.)
Reihe: Interreligiöse und Interkulturelle
Bildung im Kindesalter
Band 3
Waxmann 2011
248 Seiten
ISBN 978-3-8309-2580-4

Auf die Eltern kommt es an! Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

Albert Biesinger
Anke Edelbrock
Friedrich Schweitzer (Hrsg.)
Reihe: Interreligiöse und Interkulturelle
Bildung im Kindesalter
Band 2
Waxmann 2011
232 Seiten
ISBN 978-3-8309-2571-2

Titel Ravensburger Elternsurvey Fragt die Eltern!

Fragt die Eltern! "Ravensburger Elternsurvey"
Elterliches Wohlbefinden in Deutschland

Hans Bertram
C. Katharina Spieß
Nomos 2011
252 Seiten
ISBN 978-3-8329-6871-7

Wie viele Götter sind im Himmel? Religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter

Anke Edelbrock
Friedrich Schweitzer
Albert Biesinger (Hrsg.)
Reihe: Interreligiöse und Interkulturelle
Bildung im Kindesalter
Band 1
Waxmann 2010
194 Seiten
ISBN 978-3-8309-2391-6

Medienkompetenz für Erzieherinnen II -
Ein Handbuch für die konvergente Medienpraxis in der frühen Bildung

Gudrun Marci-Boehncke
Matthias Rath
Kopaed Verlag München 2010
256 Seiten
ISBN 978-3-86736-104-0

Sprache fördern im Kindergarten -
Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis

Werner Knapp
Diemut Kucharz
Barbara Gasteiger-Klicpera
Beltz Pädagogik 2010
168 Seiten
ISBN 978-3-407-25526-6

Jugend – Werte – Medien:
Das Modell

Gudrun Marci-Boehncke
Matthias Rath (Hrsg.)
Beltz Pädagogik 2009
207 Seiten
ISBN 978-3-407-25512-9

Mein Gott – Dein Gott
Interkulturelle und interreligiöse Bildung in Kindertagesstätten

Friedrich Schweitzer
Albert Biesinger
Anke Edelbrock (Hrsg.)
Beltz Pädagogik 2008
279 Seiten
ISBN 978-3-407-25483-2

Religion im Kindergarten -
Begleitung und Unterstützung für Erzieherinnen

Mathias Hugoth
Monika Benedix (Hrsg.)
Kösel 2008
251 Seiten
ISBN 978-3-466-36768-9

Jugend – Werte – Medien:
Die Studie

Gudrun Marci-Boehncke
Matthias Rath (Hrsg.)
Beltz Pädagogik 2007
256 Seiten
ISBN 978-3-407-25445-0

Titel Medienkompetenz für Erzieherinnen I

Medienkompetenz für Erzieherinnen -
Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung

Gudrun Marci-Boehncke
Matthias Rath
Kopaed Verlag München 2007
171 Seiten
ISBN 978-3-86736-004-3

Jugend – Werte – Medien:
Der Diskurs

Gudrun Marci-Boehncke
Matthias Rath (Hrsg.)
Beltz Pädagogik 2006
199 Seiten
ISBN 978-3-407-25433-7

Brauchen Kinder Religion? Neue Erkenntnisse – Praktische Perspektiven

Albert Biesinger
Hans-Jürgen Kerner
Gunther Klosinski
Friedrich Schweitzer (Hrsg.)
Beltz Pädagogik 2005
160 Seiten
ISBN 978-3-407-25377-4

Jugend und Medien in Deutschland -
Eine kulturhistorische Studie

Autor: Dietrich Kerlen
Hrsg. v. Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke
Beltz Pädagogik 2005
205 Seiten
ISBN 978-3-407-25378-1

PUBLIKATIONEN

gefördert von der Stiftung Ravensburger Verlag

Medienerziehung im Dialog

Medienerziehung im Dialog

Oma und Opa gefragt? Veränderungen in der Enkelbetreuung – Wohlbefinden von Eltern – Wohlergehen von Kindern

Eltern in die frühkindliche Medienerziehung einbeziehen – aber wie?

Vom Reizthema zum Qualitätsmerkmal – Die Coronapandemie als Gamechanger frühkindlicher Medienerziehung?

Jubiläumsbroschüre „10 Jahre Kunst.Klasse.“ 2009/2010 – 2019/2020

Wir geht nur gemeinsam
Junge Geflüchtete in den Angeboten der Jugendarbeit - eine Arbeitshilfe für die Praxis

Grünbuch
Förderliche und hinderliche Faktoren für eine gelingende Medienerziehung in frühkindlichen Bildungseinrichtungen unter Einbeziehung von Eltern und Familien

Zur Verankerung von Medienerziehung in den Bildungsplänen für Kindertageseinrichtungen

Religiöse Vielfalt in der Kita. So gelingt interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Praxis

Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita. Eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland – interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven

Auf die Eltern kommt es an! Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

Fragt die Eltern! "Ravensburger Elternsurvey"
Elterliches Wohlbefinden in Deutschland

Wie viele Götter sind im Himmel? Religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter

Medienkompetenz für Erzieherinnen II -
Ein Handbuch für die konvergente Medienpraxis in der frühen Bildung

Sprache fördern im Kindergarten -
Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis

Jugend – Werte – Medien:
Das Modell

Mein Gott – Dein Gott
Interkulturelle und interreligiöse Bildung in Kindertagesstätten

Religion im Kindergarten -
Begleitung und Unterstützung für Erzieherinnen

Jugend – Werte – Medien:
Die Studie

Medienkompetenz für Erzieherinnen -
Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung

Jugend – Werte – Medien:
Der Diskurs

Brauchen Kinder Religion? Neue Erkenntnisse – Praktische Perspektiven

Jugend und Medien in Deutschland -
Eine kulturhistorische Studie

PUBLIKATIONEN

gefördert von der Stiftung Ravensburger Verlag

Medienerziehung im Dialog

Medienerziehung im Dialog

Oma und Opa gefragt? Veränderungen in der Enkelbetreuung – Wohlbefinden von Eltern – Wohlergehen von Kindern

Eltern in die frühkindliche Medienerziehung einbeziehen – aber wie?

Vom Reizthema zum Qualitätsmerkmal – Die Coronapandemie als Gamechanger frühkindlicher Medienerziehung?

Jubiläumsbroschüre „10 Jahre Kunst.Klasse.“ 2009/2010 – 2019/2020

Wir geht nur gemeinsamJunge Geflüchtete in den Angeboten der Jugendarbeit - eine Arbeitshilfe für die Praxis

GrünbuchFörderliche und hinderliche Faktoren für eine gelingende Medienerziehung in frühkindlichen Bildungseinrichtungen unter Einbeziehung von Eltern und Familien

Zur Verankerung von Medienerziehung in den Bildungsplänen für Kindertageseinrichtungen

Religiöse Vielfalt in der Kita. So gelingt interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Praxis

Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita. Eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland – interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven

Auf die Eltern kommt es an! Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

Fragt die Eltern! "Ravensburger Elternsurvey"Elterliches Wohlbefinden in Deutschland

Wie viele Götter sind im Himmel? Religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter

Medienkompetenz für Erzieherinnen II -Ein Handbuch für die konvergente Medienpraxis in der frühen Bildung

Sprache fördern im Kindergarten -Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis

Jugend – Werte – Medien:Das Modell

Mein Gott – Dein GottInterkulturelle und interreligiöse Bildung in Kindertagesstätten

Religion im Kindergarten -Begleitung und Unterstützung für Erzieherinnen

Jugend – Werte – Medien:Die Studie

Medienkompetenz für Erzieherinnen -Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung

Jugend – Werte – Medien:Der Diskurs

Brauchen Kinder Religion? Neue Erkenntnisse – Praktische Perspektiven

Jugend und Medien in Deutschland -Eine kulturhistorische Studie

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Grünbuch
Förderliche und hinderliche Faktoren für eine gelingende Medienerziehung in frühkindlichen Bildungseinrichtungen unter Einbeziehung von Eltern und Familien

Fragt die Eltern! "Ravensburger Elternsurvey"
Elterliches Wohlbefinden in Deutschland

Medienkompetenz für Erzieherinnen II -
Ein Handbuch für die konvergente Medienpraxis in der frühen Bildung

Sprache fördern im Kindergarten -
Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis

Jugend – Werte – Medien:
Das Modell

Mein Gott – Dein Gott
Interkulturelle und interreligiöse Bildung in Kindertagesstätten

Religion im Kindergarten -
Begleitung und Unterstützung für Erzieherinnen

Jugend – Werte – Medien:
Die Studie

Medienkompetenz für Erzieherinnen -
Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung

Jugend – Werte – Medien:
Der Diskurs

Jugend und Medien in Deutschland -
Eine kulturhistorische Studie